会议伊始，彭菊玲邀请每位辅导员都用三分钟内写出除日常工作之外，自己带领学生开展过的活动和对学生活动对思考。彭菊玲结合辅导员们给出对答案反问：作为一名辅导员，仅仅是完成日常事务就够了吗？
彭菊玲指出，辅导员的工作面十分广泛，内容涵盖了与学生有关的各项工作，包括思想教育、德育工作、日常事务管理，学生的学习、成长培养、心理咨询、健康教育、就业指导等等，那么作为一名合格的辅导员，只完成学校的规定工作是远远不够的，辅导员必须定位在大格局、大视野来培养学生，在宏观上规划专业和班级目标，从微观上参与每个学生四年的的成长环节。辅导员除了了解学生之外，也要了解自己所在的专业，要成为专业、班级、学生未来目标规划引领者，从专业技能、学科竞赛、考研、就业等方面规划学生目标，从而实现专业愿景。辅导员要树立自身的权威性，营造良好的大氛围，在潜移默化中影响学生。辅导员是“大神”，不是“菜鸟”，要做学生身边的百事通，成为学生成长的引路人。
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量。通过这次培训，辅导员们对自己的当前工作状态有了更清晰的的认识，充分明确了日后的工作提升方向，提升了辅导员们的工作效力。
