机电讯 （通讯员 邱国江 王艳）为提高机电学部的整体教学质量，全面提升青年教师的培养力度，提高青年教师的师德教育和各项业务能力，促进青年教师的快速成长，4月14日15点30分，机电学部在工程实训楼A514会议室举行了青年教师培养动员大会暨第一期交流会——个性化教育与教师专业化成长发展思考。参与此次会议的有学部主任杨家军，党总支书记兼学部副主任张新建及自有青年教师。会议由学部主任杨家军主持。

会议伊始，杨主任指出我们在遵从青年教师成长规律的基础上，坚持面向全员、一对一培养的原则，以提高教学质量为主线，以提升执教能力为重点，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，全面提升青年教师的教学能力和科研水，帮助平青年教师顺利度过教学关、科研关和成长关。

随后，学部党总支书记兼副主任张新建向广大青年教师提出了具体的要求和殷切的希望，张主任指出我学部的青年教师持续增加，青年教师在优化教师队伍结构、激发教师队伍活力方面起到了重要作用，但教学能力还有待提升。为此我们专门成立了教师工作坊，建立一对一指导制度，帮助教师站稳讲台。张主任还说，大学的职责不限于教学培养，还要同时肩负起科学研究、社会服务的责任。老师们要趁年轻虚心学习、锐意进取，积极与社会接轨，不断提高自己的科研水平。除此之外，张主任指出，智能制造、机器人工程、智能电网是我学部的新兴专业，对年轻老师来说既是机遇，又是挑战。希望年轻老师在本专业之外，结合学部特色，与时俱进，学习新知识，展现新作为。最后，他进一步指出了青年教师成长的关键路径点、以及依靠团队的重要性。
       会议最后，杨主任做总结发言。他提出青年教师培养要常态化，希望年轻老师多请教前辈老师，多向书本学、向同事学、从实践中学，不断反思，不断总结提高，早日独当一面。此次交流会的开展，为青年教师搭建了相互学习、共同发展的平台，为机电学部的可持续发展奠定了坚实的基础。