马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，是教育的一个重要组成部分。而此次劳动教育，虽然“宅家”，能做的比较有限，但为家人分担家务等部分劳动也具有积极的意义，即可以陶冶情操，增进与家人的情感，还有助于青年形成良好的行为作风以及处事思维，增加集体责任感和义务感。
在进行劳动教育的过程中，难免会遇到大大小小的问题。19级电气（智能电网）的同学们表示：“刚开始，是有些埋怨和厌烦，可是还是坚持每天都去，不知不觉坚持了这么久。刚开始我或许是为了学分必须去，但通过长时间的坚持，劳动渐渐变成了我的一种习惯，也充分体会到了劳动带来的收获与满足感。”
经过劳育活动，同学们付出的是身体上的辛苦，收获的是精神上的升华。欧文先生有这样一句话：“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是劳育活动，赋予这句话更真切与深入的理解。劳育期间，同学们每天从事的都是整理书籍、打扫一类简单的劳动，事情虽小，也很琐碎，却需要耐心和认真，可能很多人不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事，但其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好，在每件事情上均需要认真负责。”
此外，劳育活动也让大家明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于在校大学生，有独立的思想和社会的洗礼何其重要。社会更新速度如此之快，如何适应社会也是我们即将面临的问题，通过劳动教养，培养吃苦耐劳的品质，体会到劳动的光荣感，舍去傲气，放平心态。
世界是劳动者创造的，无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。
